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charla sobre seguridad

ASCENSO POR ESCALERAS FIJAS
No me cabe la menor duda que estamos de acuerdo, que los trabajadores de
montaje de estructuras siempre están al borde del peligro. Esos travesaños que
corren a lo largo de un edificio alto suelen ser muy traicioneros, y lo son para una
persona que no debería estar subiendo por ellos. Pero los trabajadores de montaje
raramente se caen. Se especializan en subir con cuidado y en moverse con
seguridad cuando llegan arriba. No corren riesgos prueban y chequean todo lo que
pueda suponer un peligro para ellos, usan retráctil y arnés de seguridad, siempre
están amarrados.
Esta es la razón de que la mayoría de las caídas desde escaleras altas las sufren
quienes no tienen ni práctica, ni experiencia en subirlas. En primer lugar, nadie
debe subir a una escalera alta si le impresiona la altura. Si lo hace, se pondrá nervioso
y perderá su confianza.
Muchos trabajadores no quieren admitir que tienen miedo a la altura, porque
crecieron pensando que el miedo es algo de lo que hay que avergonzarse.
Esa es una actitud errónea. El miedo es una reacción natural a una situación
peligrosa o, a una que parece peligrosa. Le da a una persona la fuerza y energía
suficientes para afrontar una emergencia. Si una persona es incapaz de tener miedo,
es anormal.
Los hombres valientes tienen miedo, como cualquier otra persona, pero saben
controlarlo.
Pero, ¿Que tiene todo esto que ver con el ascenso de escaleras? Muchísimo, si
tienen miedo a la altura, hay que decirlo sin miedo, y no subir por ellas.
Pero si lo tienen que hacer, presten mucha atención a lo que les voy a decir y
recuerden que una caída de una escalera puede ser fácilmente mortal.
Examinen la escalera detenidamente antes de empezar a subir si pueden ver algo
anormal como por ejemplo, peldaños doblados o que faltan, si hay grasa en los
peldaños o los largueros laterales, las zapatas de la escalera o base de apoyo debe
estar perfectamente apoyada en el suelo.
Si una tubería o cualquier otras cosa acorta el espacio en alguna parte, no se
olviden de eso cuando lleguen a ese lugar, la falta de espacio ha sido la causa de
muchas muertes; si ustedes no previenen esa situación, es posible que pierdan el
paso en ese peldaño.
Tengan especial cuidado con las escaleras de madera. Los peldaños de madera se
pudren y se sueltan. No supongan nada, examínenlas. Los alambres eléctricos, a no
ser que estén dentro de un tubo aislante, son muy peligrosos si están cerca de una
escalera metálica, porque la escalera está generalmente bien conectada a tierra. Puede
que el material aislante en el alambre no sea muy bueno, ya que esta expuesto a
toda clase de climas. De hecho, el aire alrededor de los alambres puede que sea
todo lo que está manteniendo la electricidad en ellos.
Si alguna parte de su cuerpo se pone en contacto con el alambre, o se acerca mucho
al mismo, puede dar a la corriente eléctrica la oportunidad para escapar a tierra. Si
la corriente les atraviesa, caerán a tierra o quedarán allá arriba electrocutados.
Las temperaturas bajo cero, observen si hay hielos. Lo mejor es no tratar de
ascender una escalera helada o humeda. Pero si lo deben hacer, usen un cinturón de seguridad,
cerciónarse de mantenerlo siempre enganchado mientras trabajan y romper el hielo
a medida que suben.
Tras haber examinado la escalera, ya pueden empezar a subir. Pero antes movamosla
un poco para cerciorarse de que está bien asegurada y observar si hay alguna parte
suelta en cada punto de apoyo. Al ascender, pongan el pie en el peldaño de tal
forma que el tacón lo toque y esté cerca del larguero lateral, a no ser que la escalera                                 sea demasiado ancha y esta postura no ofrezca comodidad.
Agarrarse a los largueros laterales con firmeza. Si se agarran a un peldaño este se puede romper con facilidad, pero si se agarran a los largueros laterales, aunque
un peldaño falle bajo sus pies, tendran una oportunidad de sujetarse.
Siempre deben estar seguros de estar bien sujetos con las manos y un pie, antes de
intentar pisar el siguiente peldaño. Esto se aplica tanto para subir como para bajar.
Finalmente, cuando lleguen al lugar donde quieren subir, asegúrense de que ponen
el pie con firmeza al pasar de la escala a la otra superficie. A no ser que esta
disposición sea la correcta, este es el punto de mayor peligro. Por norma la escalera
debe sobrepasar un metro por sobre la superficie en donde se apoya. Si la escalera se
va a usar por largo rato debe amarrarse en la parte superior a un objeto fijo sólido.
Al descender, asegúrense de que ponen el pie con firmeza en el peldaño de abajo
antes de cambiar la posición de la mano. Tanto para subir o bajar, se debe colocar
ambas manos en los largueros y nunca llevar algo en las manos.
Y nunca se apresuren en una escalera
.

posicion de soldeo

Como a continuación veremos, sobre todo en personal que ya tiene una base de soldeo por arco electrico, el falo que más se comete, bien por no preguntar, o por dejadez, pensando que ya sabemos todo de la soldadura, es la intensidad en la soldadura y sobre todo la posición del electrodo en las distintas posiciones. Todas estas preguntas que no hacemos, hacen que nuestra soldadura no sea del todo homogenea. A continuación  veremos unas fotografias y un video corto de soldadura por arco electrico y soldadura oxiacetilenica, y vendo estan hechas, comprenderemos los fallos de los que estamos hablando.

 La falta de fusión es un problema, mas aun si se trata de hierro colado, cuando trabajemos con este material, a parte de trabajar con nivel de intensidad alto, debemos aportar calor con el soplete antes de empezar el trabajo de soldadura.

 La continuidad en la velocidad de soldeo es tan importante como la intensidad con la que trabajamos, recordad, Intensidad+velocidad de soldeo+apertura de arco (de 5mm a 7 mm)= soldadura homogenea.

 Vemos que en esta soldadura hemos llevado casi la misma velocidad, adaptandola a la intensidad con la que trabajamos, con un poco de disposición y entregandonos a este trabajo llegaremos a buen puerto.

 ¿ que nos ha faltado aqui? a pesar de ser el trabajo de otro participante del curso, en este caso el unico fallo ha sido la adaptabilidad de la que antes hemos hecho mención, pero en un curso de tan solo 10 horas de duración, es casi imposible quitar los vicios que hemos adquirido durante el tiempo que hayamos trabajado. El seguir trabajando sobre las bases dadas, es un buen comienzo para hacer de un trabajador un operario con grandes conocimientos.

El último consejo sobre este tipo de soldadura, mas aun cuando soldamos con rutilo, es la limpieza de la escoria, entre cordón y cordón. Recordad, antes de hechar el segundo cordón, limpiaremos absolutamente todas las impurezas, evitaremos estos poros que tanto mal hacen a los soldadores.

Gregorio Bailón.

colaboracion Gestion Patrimonial Bermudez

He empezado a colaborar en diferentes cursos de soldadura y emplador (hostelería) con gestión Patrimonial Bermudez, espero que esta colaboración dure:
PRESENTACION
La formación bonificada tiene como finalidad ayudar al empresario a dar formación continua a todas aquellas empresas que quieran mejorar el rendimiento y productividad de sus trabajadores.
Nuestro centro de Gestión Patrimonial Formación esta considerado como una de las empresas lideres en Catalunya en el sector de la formación continua, contratos de formación (inem) y bibliografia. Realizamos una gestión integral: gestión y obtención de sus créditos formativos, ayuda en la ejecución de su plan de formación e impartir los cursos que mejor se adapten a las necesidades formativas de su empresa.
Tenemos la mayor oferta formativa del mercado con mas de 2500 acciones formativas. Todo ello fruto de una experiencia de mas de 15 años ofreciendo nuestros servicios, tanto en el ámbito de la educación pública como en la educación privada.

Con juntamente con la fundación tripartita, definida como fundación perteneciente a la sector público estatal, es uno de los órganos que componen la estructura organizativa y de participación institucional del sistema de formación profesional para la ocupación. Tiene carácter tripartito y su patronal esta constituido por la administración pública (estado)  por las organizaciones empresariales (patronato) y sindicales (sindicatos) mas representativos y el FONDO SOCIAL EUROPEO, el cual participa en la cofinanciación de las iniciativas de formación, mediante el Programa Operativo Pluriregional Adaptabilidad y Ocupación. de acuerdo con las actuaciones previstas en el mismo, destinadas a fomento del espíritu empresarial y mejora de la adaptabilidad de sus trabajadores, empresas y empresarios, en el periodo de programación 2007-2013, procediendo a bonificar el crédito de que disponga su empresa.
Las empresas que utilicen el saldo de la formación bonificada, podrán des contarse el importe invertido en formación del pago mensual que ha de hacer a seguridad social, por lo tanto, haciendo uso de la formación bonificada, la formación deja de ser un gasto, para convertirse en una inversión

GESTION PATRIMONIAL FORMACION

Formación continua

Una de las cosas, en principio mas complicadas, es corregir errores en la soldadura, a operarios que ya "saben soldar", pues bien, no siendo en los momentos en los que te ponen a prueba con preguntas trampa, no tiene dificultad ninguna. Hace ya muchos años que no realizo soldadura oxiacetilenica, es como andar en bicicleta. Los participantes al curso de formacion continua en soldadura son buenos operarios, corregir detalles que pueden ayudarles a trabajar mejor con menor esfuerzo es una tarea ardua, pues los vicios que adquirimos todos a lo largo de nuestra vida laboral, son muchos y por lo general malos. Creemos que hacemos las cosas bien desde el momento que lo hacemos por primera vez. Hay dos razones por la cual no mejoramos, una por que no admitimos nuestros errores y otra, por que no dejamos que nos ayuden a mejorar. En las 5 sesiones de dos horas cada una, una vez que termine la próxima semana, los participantes del curso han empezado a adquirir destrezas que ya tenian, pero que no sabian como hacerla aflorar. Ahora la lección, corta pero concisa:"Recordar que para una buena soldadura oxiacetilenica, lo mas importante es la presión del oxigeno y el acetileno, Oxigeno = 1,2 Kg de presión, Acetileno = 1Kg de presión, lo demás es practicar, punto de fusión y aporte de material.

Encontrar y mantener

En estos tiempos en que la crisis nos aprieta, es cuando mas tenemos que mirar y saber lo que queremos. Estoy impartiendo un curso de formacion continua de soldadura, voy lejos, este lo imparto en Cervera, comienzo uno de hosteleria en Pals (Girona), no me importa viajar, si lo que quiero es trabajar y seguir aprendiendo. Y ahora comienzo uno nuevo de igual forma, formacion continua en soldadura, este en Barcelona, un pequeño respiro en mis desplazamientos.
Que quiero decir con esto, hagamos el curso que hagamos, ya sea impartiendo o asistiendo, si con ello aprendeis, no mireis donde, mirad mas haya, cuando se acabe tendremos una nueva herramienta que nos ayudara en nuestra vida diaria.
Decia Miguel de Unamuno:
Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos.

La Pedagogía Institucional y la Pedagogía Tradicional

Principios básicos de la enseñanza aprendizaje:

• Confianza en las potencialidades del ser humano. Pues el ser humano tiene potencialidades naturales para aprender; no aprende sólo cuando encuentra trabas para hacerlo. La confianza es tal que da la preponderancia, la importancia y la palabra al alumno. El eje educativo se traslada del maestro al alumno. El maestro crea condiciones que hacen posible el cambio autodirigido. Es preciso más bien preocuparse en crear una relación y un clima en que el alumno podrá pueda favorecer su propio desarrollo, que por el modo en que se podrá enseñarse algo. La institución y el mismo sistema debe realizarlo
• La pertinencia del asunto es una condición para poder aprender algo. Se refiere al conocimiento significativo. Además el aprendizaje no debe ser amenazador de a la organización del yo, pues en ese caso será rechazado. Dicho aprendizaje significativo se logra sobre todo a través de la práctica. Existe un aprendizaje memorístico (sin sentido, estéril, sin vida, que se olvida cuando cesan las condiciones que lo hacían obligatorio) y un aprendizaje vivencial (que se da cuando lo aprendido reviste significado especial para quien lo realiza). Este último tipo de aprendizaje pone en juego los factores intelectual y afectivo, es autoiniciado, las tareas no son uniformes para todos, y además de aumentar el conocimiento enlaza con la vida del individuo. Los exámenes y las calificaciones pierden su valor y sus prerrogativas.
• El aprendizaje participativo es más eficaz que el pasivo. El alumno participa al formular sus propios problemas, decide su curso de acción y ayuda a descubrir los recursos de aprendizaje.
• El aprendizaje es más perdurable y profundo cuando más abarca la totalidad de la persona, un organismo no es sólo una inteligencia o una afectividad aisladas.
• El autoaprendizaje debe ir acompañado de autoevaluación y autocrítica. Esto estimula al alumno asentirse más responsable; porque el estudiante decide los criterios que cree más importantes, los objetivos a alcanzar, y cuando debe juzgar la medida de los logros obtenidos, realiza un aprendizaje de la responsabilidad, aumenta la vivencialidad de su aprendizaje haciéndolo más satisfactorio, dejando la sensación de mayor libre.
• En el mundo moderno el aprendizaje social más útil es el aprendizaje del proceso de aprender que significa una actitud de apertura hacia las experiencias y de incorporación al sí mismo del proceso de cambio. Rogers dice que "sólo son educadas las personas que han aprendido como aprender, que han aprendido a adaptarse y cambiar... El único propósito válido para la educación en el mundo moderno es el cambio y la confianza en el proceso y no en el conocimiento estático"
• Autor  Edgardo Salguero

FUNDACION EMI MANRESA

 

Continuando con la formación continua.
He colaborado impartiendo dos cursos, con la Fundación EMI Manresa, gran fundación, con un personal excelente, tanto en el trato como en las espectativas. Gran amplitud de cursos, en los que dan todo, por que se llegue al final con un alto porcentaje de alumnos titulados.
Si leemos atentamente disponen de cursos de formación continua para empresas y trabajadores en activo.
Aunque no continuo, en estos momentos trabajando con ellos, es muy grata la huella que dejaron en mi. La razón mas importante, que creyeron en mi, sin apenas experiencia como formador. Es por ello que dedico una parte de mi tiempo a ellos.

ACREDITACIONS

• 

FUNDACIÓN TRIPARTITA PARA LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO

La Fundació EMI-MANRESA te la condició de 'Entitat organitzadora de la formació' que li permet gestionar el crèdit formatiu de les empreses.

Mitjançant la signatura d'un 'Conveni d'adhesió' podem gestionar el crèdit formatiu de les empreses per tal que puguin bonificar-te els costos dels cursos que tinguin com objectius la formació, reciclatge i perfeccionament dels treballadors. La bonificació aplicable està en funció de les característiques de la empresa i la formació realitzada. A EMI-MANRESA ens encarregarem de planificar i organitzar la formació així com dels expedient administratiu, alliberant a les empreses de tots els tràmits derivats de la mateixa i facilitant la bonificació.
Autorització per part del Departament d'Innovació, Universitats i Empresa per a la realització de la formació preparatòria per a l'obtenció dels següents carnets professionals d'instal·ladors:
 

Formación continua

A pesar de ser un método poco utilizado por las empresas, es una de mejores formas de preparar a un soldador, para que adquiera sus competencias y pueda crecer como operario dentro de su empresa.
En el último curso impartido para Femxa formación, el 60% eran trabajadores en activo. De ellos el 30 ya habían soldado alguna vez, y el 10% estaban soldando, en el momento de recibir este curso. Me alegra decir que, ese 10% salió preparado para las pruebas de homologación, y el resto soldaba con soltura. Tan solo tuve una persona que no llego a adquirir destreza, pero no por que no pudiera aprender, el problema era el idioma, el hombre era árabe, y algo mayor, pero al menos puso muchas ganas y mucho interés. La falta de tiempo, para los que no saben soldar nada es un handicap, para ellos y para los formadores en este tipo de formación, pero si son cursos en los que se puede hacer una entrada en el oficio, luego depende de cada uno su crecimiento. Lo único que hay que hacer es no perder nunca las ganas de aprender, y el formador que no pierda las ganas de enseñar.

Esta fotografías demuestran las destrezas adquiridas en un curso de formación continua, de 40 horas. Si exceptuamos la primera, que el alumno ya había soldado, los otros dos, tan solo conocían la soldadura.
preguntad cuando queráis, os espero.